內容簡介
你知道六歲前，是幼兒學習黃金關鍵期嗎？
研究創意學習與潛能開發多年的莊淇銘校長發現，只要懂得把握這個階段，開發幼兒視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸學及心覺潛能，就能整體提升幼兒的創意、腦力、語言能力及學習力。莊校長並以自己學會五種語言的經驗，告訴你如何在六年內與孩子一起學會三千句生活英語的方法。
除了用對方法外，優質的營養也是強化腦力的重要關鍵。莊雅惠醫師將教您如何利用中藥藥膳與穴位按摩，幫孩子調理出好腦力。
想讓自己的小孩更聰明嗎？ 看過本書，您的孩子就踏出了成功的第一步！
目錄
推薦序 寶貝你家小孩，就從此刻開始 莊錦華
自序 別錯過幼兒潛能開發的時機 莊淇銘
自序 幼兒腦力開發 莊雅惠
全方位幼兒腦力開發術 莊淇銘
第一章 淺談大腦的十種智慧
第二章 把握學習的關鍵時機
第三章 如何開發幼兒的視覺潛能
第四章 如何開發幼兒的聽覺潛能
第五章 如何開發幼兒的嗅覺潛能
第六章 如何開發幼兒的味覺潛能
第七章 如何開發幼兒的觸覺潛能
第八章 如何開發幼兒的心覺潛能
第九章 語言活化各種潛能的學習
第十章 如何開發語言學習
幼兒益智健腦食補 莊雅惠醫師
第十一章 懷孕前藥膳
第十二章 懷孕期藥膳
第十三章 哺乳期藥膳
第十四章 幼兒健腦藥膳
附錄 認識體質
自序／導讀
莊淇銘
別錯失幼兒潛能開發的時機
古語說：「工欲善其事，必先利其器」。我在《掌握學習基因》一書中曾指出，如欲利其器，必先知其器，這也就是說，若不清楚所使用器具的功能，是不可能發揮「利其器」的效益的。
舉個例子來說，我在演講「效率語言學習」這個題目時，曾問聽眾：「如果想將一百篇從報上剪下來的文章存入電腦中，每篇約有一千字，你會怎麼做？」幾乎所有的人都回答：「用掃描器！」然後，我再問：「如果有人用鍵盤一篇一篇打字呢？」大部分的人聽到都會笑著說：「那起碼要多花上十倍的時間。」於是我請大家想一想，為什麼有人會用錯設備呢？
然後，我通常會接著問：「我們學不好外語的原因，有沒有可能也是因為用錯設備呢？」這時聽眾往往會露出不解的神情。於是我接著說明：「人是不是就像一部生化機器？我們學習任何事物，都是透過這部生化機器的設備，但是從小到大，有人教過我們如何使用這部機器裡的各個學習設備嗎？你們了解左、右腦的功能嗎？了解人有幾種記憶體嗎？知道人類的記憶曲線嗎？」事實上，人類這部生化機器比電腦複雜太多了。如果因為不了解掃描器導致事倍功半，我們是否也可能因為不了解「人」這部生化機器的各項功能，而使用錯誤的方式來學習，造成學習效果低落呢？
五年前的我，只會三種語言，在大學有只開了四種課，但現在我可以講八種語言，在大學裡開的課多達十門以上，每年的演講場次更超過一百五十場。許多人都很好奇我是如何做到的？我告訴他們，這些能力其實大部分是在這五年內獲得的。因為在這段期間，我領悟到「人」這部生化機器有著超強的功能，開始妥善運用，就好像以前我只懂得用鍵盤輸入知識，現在改用掃描器，效率當然提高很多。
我研究快速學習及潛能開發多年，越了解人這部生化機器，就越感驚訝稱奇。這部機器的功能實在太強了，但是大部分人對這方面所知有限，甚至用錯方法，導致這部機器效率低落，這實在是太可惜了。而在研究這部生化機器的同時，我發現了一件更重要的事，原來這部生化機器最重要的功能都是在六歲前就發育完成，也就是說，人類絕大部分的潛能，在上小學前就已開發完成。這個發現讓我心急如焚，因為大部分的家長或老師並不了解這個事實，讓許多人的潛能都被埋沒掉。
人類社會早已進入知識經濟中，每個人從小到大，無論在哪個階段，隨時都在和別人相互競爭，競爭創意、腦力、語言能力等，如果錯過了六歲前這段黃金學習時期，致使個人潛能無法及時被開發，未來不僅可能在學校、職場中受挫，喪失自信心，也將嚴重減損個人競爭力。有鑑於此，我與我的妹妹──莊雅惠博士一起出版本書，希望能對幼兒潛能的開發盡一分心力，也提醒每位家長與老師重視幼兒潛能的開發。
(本文為作者序，莊淇銘現為高雄空中大學校長、考試院典試委員。)
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